Inleiding Digilessen matrix
Digilessen op de HOI-net site
Onder de naam “Digilessen matrix” zijn een groot aantal van de vele honderden via het web beschikbare digitale lessen en projecten ondergebracht. Het zijn o.a. lessen van www.webpaden.nl en www.webkwesties.nl. Toevoegingen daaraan, zoals de projecten van www.breinstein.nl volgen.
Aan de lessen zijn criteria gekoppeld:
m.b.t. de te verwachten doorlooptijd van de les:
<1 betekent dat de les in minder dan een uur voltooid kan worden
<3 betekent dat er meer dan 1 uur en minder dan 3 uur voor nodig is
>3 betekent dat het werken meer dan een middag kost
m.b.t. de mate van zelfstandige verwerking van de les:
+ betekent dat de les zonder hulp van de leerkracht verwerkt kan worden
+/- betekent dat enige hulp nodig kan zijn
- betekent dat extra hulp/begeleiding gewenst kan zijn
m.b.t. het individueel of samen werken:
i de les leent zich voor individuele verwerking
g de les is geschikt voor gezamenlijke verwerking (samenwerkend leren!)
b beiden is goed mogelijk
De matrix is, voor zover er geen digilessen beschikbaar zijn, aangevuld met een aantal 'portaalsites'.
Onder de naam “Digilessen werkgroep” zijn een aantal kant en klare digilessen welke vanuit het ISO ICT samenwerkingsverband beschikbaar zijn gesteld. Met name voor groep 5 leerlingen een leuke aanvulling (of alternatief!) voor Indigo.
Wat zijn digilessen?
Voorlopig verstaan we onder digilessen alle lessen die digitaal beschikbaar zijn. Dat kan een eenvoudig Worddocument, een COS lesidee, een eigengemaakte les of een meer gecompliceerde webkwestie.
Basisschool de Carroussel stelde aanvankelijk de door haar gemaakte digilessen beschikbaar. De belangstelling voor deze lessen, was echter zo groot dat de schoolserver het niet meer aan kon, waarop de school het geheel in handen gaf van uitgeverij Stenvert waarbij voor een luttel bedrag per leerling onbeperkt gebruik van deze lessen kan worden gemaakt. Deze lessen staan wel opgenomen in bovengenoemde “verzameling” , maar voor de lessen afkomstig van de site www.digilessen.nl is een account nodig. Het HOI had hiervoor een proefaccount waarmee scholen in staat werden gesteld e.e.a. eens uit te proberen.
In de informatie die uitgeverij Stenvert op haar site www.digilessen.nl over digilessen geeft lezen we:
· Bij digilessen zijn computertechnieken geďntegreerd in de uitwerking van de lessen.
· Digilessen bieden vooroefeningen waarbij kinderen zich zelfstandig computertechnieken eigen kunnen maken: r
o van foto’s halen van het Internet tot het maken van PowerPoint presentaties;
o teksten verwerken en bewerken;
o muisvaardigheid voor kinderen van groep 1 tot en met groep 8.
· Digilessen bieden een uitgebreid historisch prentenkabinet, te gebruiken door leerling en leerkracht.
· Digilessen bieden reken- en taalhulp aan op verschillend niveau Van 'metriek stelsel' tot 'procenten'.
· Digilessen hebben avontuurlijk karakter waardoor de lessen altijd boeiend blijven.
· Digilessen zijn er al voor kinderen vanaf groep 1.
· De verwerking van de lessen kan gebeuren in 20-45 minuten. Je kunt binnen de gestelde tijd een werkopdracht af hebben. Dat stimuleert het gebruik.
· Digilessen bieden op alle terreinen mogelijkheden die je niet verwacht:
o Muziek zien (!);
o complete Engelse lessen;
o speurtochten in de natuur.
· Digilessen bieden een verantwoord gebruik van internet en kunnen zonder enige specifieke voorkennis van kind of leerkracht worden toegepast.
· Digilessen maken gebruik van al het goede dat anderen ook op het net zetten, zodat U daar zelf niet naar op zoek hoeft.
· Digilessen zijn altijd inpasbaar in het schoolprogramma als uitbreiding, herhaling of vervanging van bestaande lesstof.
· Digilessen voor degenen die direct aan het werk willen in een groepssituatie of met individuele opdrachten, zonder eerst al het voorwerk te moeten doen.
· Digilessen bieden onderwerpen aan op een wijze die kinderen aantrekkelijk vinden.
Nu op HOI net de digilessen matrix, de Access database volgt
In een daartoe gebouwde database kan in de verzameling digilessen gezocht worden op onder andere:
- vakgebied,
- doelgroep
- doorlooptijd van de les (een uur, een middag, meer schooltijden)
- mate van zelfstandig te verwerken, enz.
Een eenvoudig evaluatieformulier geeft gebruikers de gelegenheid met een minimum aan inspanning criteria aan een gevolgde les toe te kennen (als die er nog niet zijn) en zijn of haar bevindingen over deze les. Op deze wijze wordt de verzameling digilessen een steeds bruikbaarder vindplaats van aanvullen en methode-vervangend (!) lesmateriaal. De start die door collega Wia gemaakt is kan zo een waardevol vervolg krijgen.
